Практику начала в 2015 году с тренингов для детей «Искусство играючи», которые мы проводили
с коллегой – Ириной Кочерыгиной. На этих мероприятиях
мы объединили наше первое образование – факультет Истории Искусств РГГУ и второе образование «Психологическое консультирование и психодиагностика личности» НИУ ВШЭ и создали уникальную историю: постигая искусство, проходя квесты в музеях, знакомясь
с шедеврами мировой культуры, дети снимали психологическое напряжение, прорабатывали свои тревоги и страхи.
Практику начала в 2015 году с тренингов для детей «Искусство играючи», которые мы проводили с коллегой – Ириной Кочерыгиной. На этих мероприятиях
мы объединили наше первое образование – факультет Истории Искусств РГГУ и второе образование «Психологическое консультирование и психодиагностика личности» НИУ ВШЭ и создали уникальную историю: постигая искусство, проходя квесты в музеях, знакомясь
с шедеврами мировой культуры, дети снимали психологическое напряжение, прорабатывали свои тревоги и страхи.
Параллельно я вела частную практику и влюбилась
в метод Психодрама, что явилось логичным продолжением «Искусства играючи», ведь Психодрама - это
терапевтический групповой процесс, в котором используется инструмент драматической импровизации для изучения внутреннего мира человека. Так началось мое трехлетнее обучение в Институте Психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, где мне была присвоена квалификация психодраматерапевт, групповой терапевт, социометрист.
Параллельно я вела частную практику и влюбилась в метод Психодрама, что явилось логичным продолжением «Искусства играючи», ведь Психодрама - это терапевтический групповой процесс, в котором используется инструмент драматической импровизации для изучения внутреннего мира человека. Так началось мое трехлетнее обучение в Институте Психодрамы, коучинга и ролевого тренинга, где мне была присвоена квалификация психодраматерапевт, групповой терапевт, социометрист.
Также, я окончила курс «Психодиагностика с помощью проективных методов» у Т.Л.Готлиб, «Работу с травмой»
Э. Фальштрум Борг, «Введение в наррадраму», двухлетний курс по телесноориентированной терапии «Тело. Движение. Взаимодействие». В настоящий момент продолжаю
обучение в Институте Юнгианской сказка терапии; изучаю Трансперсональную и регрессионную терапию и «Работу
с травмой» в мастерской О.Троицкой. А также, постоянно прохожу личную терапию, участвую в супервизорских и интервизорских группах.
Также, я окончила курс «Психодиагностика с помощью проективных методов» у Т.Л.Готлиб, «Работу с травмой» Э. Фальштрум Борг, «Введение в наррадраму», двухлетний курс по телесноориентированной терапии «Тело. Движение. Взаимодействие». В настоящий момент продолжаю
обучение в Институте Юнгианской сказка терапии; изучаю Трансперсональную и регрессионную терапию и «Работу
с травмой» в мастерской О.Троицкой. А также, постоянно прохожу личную терапию, участвую в супервизорских и интервизорских группах.
Практикую я в методах: Психодрама, сказкатерапия, арт-терапия, символдрама, МАК и др.В поиске дать этому коктейлю какое-то название пришла к собственному направлению – Иммерсивная психология. То есть, это некое действо, обеспечивающее полное погружение, эффект присутствия и проживания. Не этим ли я занимаюсь на своих тренингах, где на которых создаю пространство для трансформации и преображения души? Приходите посмотреть, вернее, поработать!
Практикую я в методах: Психодрама, сказкатерапия, арт-терапия, символдрама, МАК и др.В поиске дать этому коктейлю какое-то название пришла к собственному направлению – Иммерсивная психология. То есть, это некое действо, обеспечивающее полное погружение, эффект присутствия и проживания. Не этим ли я занимаюсь на своих тренингах, где на которых создаю пространство для трансформации и преображения души? Приходите посмотреть, вернее, поработать!